COORDENADOR DO GRUPO
José Wilson da Costa – Currículo Lattes
Graduado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais (1988), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais (1993) e doutorado em Ciências da Informação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2002). Atualmente é professor do Departamento de Ciência da Computação atuando no curso de Engenharia de Software e do Programa de Pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Professor de Ensino Técnico e Profissional do CEFETMG.Tem experiência na área de Ciência da Computação, Sistemas de Informação e Informática na Educação, Educação a Distância e Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem. Atua principalmente nos seguintes temas: programação de computadores, arquitetura de computadores, ambientes de aprendizagem, software educativo, ensino/aprendizagem, educação e ambientes virtuais, educação a distância. Possui livros e artigos na área de Tecnologias Digitais na Educação.
MEMBROS
Aline Soares Silva – Currículo Lattes
Aparecida Debona Altoé – Currículo Lattes
Graduada em Pedagogia pela PUC- Minas, Pós-graduada em Metodologia do Ensino pelo CEPEM, e em Psicodrama pelo Instituto Jacob Levy Moreno, Mestranda em Educação pela PUC-Minas. Atuou como professora, coordenadora de área, e desde 2010 é Supervisora Pedagógica em escola da rede privada da região Metropolitana de Belo Horizonte. É co-autora dos livros Fábulas e Parábolas: aprendendo com a vida I e II. É co-autora do livro Pontes do Psicodrama. Realiza pesquisas em metodologia e formação de professores.
Carlos Helmar Duarte – Currículo Lattes
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais e graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Universidade do Norte do Paraná. Especialista em Educação, Comunicação e Tecnologia pela Universidade do Estado de Minas Gerais. Mestrando em Educação na PUC/MG. Tutor presencial, desde o ano de 2006, na modalidade de Educação a Distância da UNOPAR – Universidade do Norte do Paraná nos cursos de graduação em Pedagogia e Cursos de Extensão na área de Educação e Tecnologia. Professor Pesquisador dos cursos de EaD da Universidade do Estado de Minas Gerais, de outubro de 2013 a dezembro de 2016. Diretor da Divisão de Apoio Administrativo do Departamento de Administração de Pessoal da UFMG, desde 2008. Participou efetivamente do NECT – Núcleo de Estudos sobre Comunicação e Tecnologia. Atualmente realiza pesquisas relacionada ao uso de práticas de metodologias ativas da aprendizagem nos cursos de EaD.
Ellen Christina Stuart Leite Costa – Currículo Lattes
Fernando Mariano Placides – Currículo Lattes
Licenciado em Filosofia (PUC Minas), Mestre em Lógica e Filosofia da Ciência (UFMG) e Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC Minas na linha de pesquisa Conhecimento, Currículo e Tecnologias. Atualmente é professor do Departamento de Filosofia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, exercendo também cargos de apoio à gestão de cursos de Graduação e Pós-graduação na mesma Universidade. Concentra seus estudos em Filosofia Americana, Epistemologia, Filosofia da ciência, Educação e Tecnologia, com especial interesse pela modalidade “Blended Learning”.
Iomara Albuquerque Giffoni – Currículo Lattes
Janaina do Rozário Diniz – Currículo Lattes
José Renato Fialho Rodrigues – Currículo Lattes
Licenciado em Matemática pelo Instituto Cultural Newton Paiva Ferreira – ICNPF, especialista em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, mestre em Ensino de Ciências e Matemática e doutorando em Educação, ambos pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – Pucminas. Leciona as disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral e Álgebra Linear, desde 1996, na Pucminas, e desde 2018 na Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG. Interessa-se por Ensino a Distância.
José Ronaldo da Silva – Currículo Lattes
Lenise Maria Ribeiro Ortega – Currículo Lattes
Licenciada em Pedagogia, Mestre em Educação (PUCCamp), Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação (PUCMinas). Possui Estudos Avançados em Ciências da Educação pela Universidad de Extremadura (2000-2003). Tem significativa experiência na docência e na assessoria pedagógica do Ensino Superior, graduação e pós-graduação, nas modalidades presencial e a distância on-line, na área da Educação. Atualmente, é Professora do Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Educação, da PUCMinas, membro do Núcleo Docente Estruturante – NDE do Curso de Pedagogia e do Núcleo de Apoio Pedagógico – Naped na mesma Instituição. Concentra seus estudos/pesquisas nas áreas de Tecnologias, Ciências e Educação (Formação Docente/Processo ensino-aprendizagem).
Roanjali Auxiliadora Gonçalves Salviano Araújo – Currículo Lattes
Graduada em Ciências Contábeis pela (PUC Minas), Especialista em Gestão Estratégica e Finanças (UFMG), Mestre em Educação (PUC Minas), Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação (PUC Minas). Cursou atualização em Contabilidade Internacional em IFRS pela Universidade de São Paulo (USP). Tem relevante experiência na docência e na assessoria administrativa e pedagógica do Ensino Superior, graduação e pós-graduação na área de Administração e Contabilidade. Atualmente, é Professora do Instituto de Ciências Econômicas e Gerenciais (ICEG) da PUCMinas, membro do Núcleo Docente Estruturante – NDE do Curso de Ciências Contábeis da PUC Coração Eucarístico. Elabora pesquisas nas áreas de Administração, Contabilidade e Educação com ênfase nas tecnologias aplicadas ao contexto educacional.
Sandra Andrade de Castro – Currículo Lattes
Doutoranda e Mestre em Educação pela PUCMINAS, pós graduada em Adolescência pela Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais, graduada em Psicologia pela UFMG e em Pedagogia pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais. Tem experiência em docência de curso superior e pós-graduação, nos conteúdos relacionados a Metodologia Científica, Psicologia, Gestão de Pessoas, Pedagogia – CEFET/MG, UNA, UNIBH. Possui atuação nos Núcleos de Apoio à Inclusão das instituições de ensino superior – CEFET e Pitágoras. Atualmente é professora na Faculdade Pitágoras – Venda Nova, no curso de Psicologia. Apresenta experiência na área acadêmica e educacional, com atuação em escola especializada no ensino para pessoas com deficiência visual e/ou outras deficiências associadas, realizando palestras, participando de eventos e escrevendo artigos sobre o tema
Saulo Furletti – Currículo Lattes
Licenciado em Matemática (UNIBH), Especialista em Informática Educativa (UFLA), Mestre em Ensino de Ciências e Matemática (PUC Minas) e Doutorando em Educação (PUC Minas). Participou da produção de material didático e reestruturação do sistema educacional básico e superior do Timor Leste. Foi reconhecido por trabalho pedagógico inovador em edital público nacional da SBEM. Tem experiência em Robótica Educacional, Informática na Educação, Objetos de Aprendizagem, Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem, Educação Matemática, Ensino de Matemática, docência presencial/ead e gestão nos diversos níveis de ensino. Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG). Autor de livros, capítulos de livros e diversos artigos em periódicos e congressos. Realiza pesquisas sobre Blended Learning e Teoria das Situações Didáticas. Interessa-se por tecnologias aplicadas no processo ensino-aprendizagem.
Tamara Souza da Silva – Currículo Lattes
Licenciada em Pedagogia (PUC Minas) e Pós Graduanda em Marketing Digital (PUC Minas). Tem experiência como educação inclusiva e estudos voltados para a Pedagogia em espaços não-escolares. Atua com educação profissional e técnica em instituições privadas e terceiro setor. Realiza assessorias para construção de materiais didáticos, treinamentos, elaboração de documentos pedagógicos e projetos. Desenvolve pesquisas relacionadas a Tecnologias Educacionais, tendo interesses em gamificação, educação técnica e formação socioemocional.
Grupo de Pesquisa 